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Monsieur le Ministre,

Une séquence après la rentrée scolaire 2012-2013, de nouveaux programmes viennent d’être introduits dans nos lycées et collèges par vos services compétents, et les enseignants sont invités à les appliquer. Cette situation inédite pose un certain nombre de problèmes susceptibles d’entraîner des conséquences non négligeables. Nous n’en citerons que quelques-unes :

1. Ces programmes ne sont pas signés et manquent par conséquent d’autorité ;
2. Leur application éventuelle et généralisée va entraîner automatiquement un retard d’une séquence sur le déroulement de l’année scolaire et impacter négativement les taux de couverture des programmes ;
3. Le fait que ces programmes ne soient pas préalablement passés par une phase expérimentale dans des établissements pilotes pose le problème de la gestion d’un éventuel échec, hypothèse qu’on ne peut jamais tout à fait écarter ;

En attendant, Excellence, que ces problèmes et d’autres soient examinés en urgence afin de maximiser les chances de réussite de cette innovation dont l’objectif général va dans le bon sens, le SNAES demande d’une part que ces programmes soient signés, d’autre part qu’une autorité compétente des services centraux communique sur cette réforme par voie de média de grande diffusion afin de rassurer tous ceux qui sur le terrain sont appelés à la mettre en œuvre.

Veuillez agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de notre considération très syndicale.

Le Secrétaire Général du SNAES

Roger KAFFO FOKOU